授業に活かす!理科教育法 中学・高等学校編 [単行本]

授業に活かす!理科教育法 中学・高等学校編 [単行本] の 商品概要

• 目次（「BOOK」データベースより）

  序章　これからの理科教育
  第１章　楽しくわかる理科授業とはどんなものか？
  第２章　そもそも理科教育の目的・目標は？
  第３章　学習指導案の書き方
  第４章　授業のデザインと評価
  第５章　探究活動の指導
  第６章　理科教育の教材研究・教材開発
  第７章　授業における安全管理
  第８章　理科教育の周辺

• 著者紹介（「BOOK著者紹介情報」より）（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）

  左巻 健男(サマキ タケオ)
  １９４９年生まれ。東京学芸大学大学院修了。東京大学教育学部付属中・高等学校教諭、京都工芸繊維大学教授、同志社女子大学教授を経て、法政大学生命科学部環境応用化学科教授。中学校・高等学校理科教科書編集委員（東京書籍）。科学技術振興機構理科教育支援センタータスクフォース委員。科学技術振興機構科学コミュニケーション推進会議委員。現在の研究方向：現場での実践に基づきながら、理科教育の研究、および科学的リテラシーの育成の研究
  
  内村 浩(ウチムラ ヒロシ)
  １９５２年生まれ。心理学博士、教育学修士。広島大学大学院博士課程修了。広島大学理学部を卒業後、広島県で公立高校の教員を２８年間勤め、京都工芸繊維大学助教授を経て、２００９年４月から京都工芸繊維大学教授。これまでに、高校教科書編集委員、ＰＩＳＡ国内専門委員、ＴＩＭＳＳ査察員、教育課程実施状況調査分析委員、特定の課題に関する調査専門委員などを担当。現在の研究方向：学習心理学の理論と教育現場の実践知とを結びつけるような研究を目指している

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