子どもの考えを引き出す山本昌猷の算数の授業の作り方(シリーズ教育の達人に学ぶ〈3〉) [全集叢書]

子どもの考えを引き出す山本昌猷の算数の授業の作り方(シリーズ教育の達人に学ぶ〈3〉) の 商品概要

• 要旨(「BOOK」データベースより）

  子どもを引き付ける授業を作るコツ、子どもの考えを引き出す方法、子どもたちの話し合いを組織化する方法など、算数の授業力が必ずアップする方法・やり方・コツをすべて公開。指導内容が増加した新しい教科書に対応する「ミニサイクル方式」（基本充実学習）の授業も紹介。全教師必読。

• 目次(「BOOK」データベースより）

  第１章　授業のうまい進め方（子どもを引き付ける導入の仕方
  子どもの考えの引き出し方　ほか）
  第２章　算数大好きな子の育て方（算数おもしろ環境づくり
  学習処理力を鍛える　ほか）
  第３章　授業に生きる教材研究の仕方（算数科の特色を生かした教材研究の仕方
  指導書を生かした教材研究の仕方　ほか）
  第４章　授業づくりの作法（授業構想づくりのポイント
  素材・問題の選び方　ほか）
  第５章　時代に対応した新しい授業づくり（指導内容の量と質の変化
  大胆な授業改善の必要性　ほか）

• 著者紹介（「BOOK著者紹介情報」より）（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）

  山本 昌猷(ヤマモト マサミチ)
  １９４２年１１月生まれる。１９６６年４月石川県向田小学校勤務。１９７１年４月石川県鳥屋小学校勤務。（この間、金沢大学へ２回の内地留学。教育方法、数学教育を専攻）。１９８８年４月石川県能登部小学校教頭。１９９３年４月石川県御祖小学校校長。１９９７年４月石川県鳥屋小学校校長。１９９８年１０月中日教育賞受賞。２００３年３月定年退職。２００４年７月「教師の交流館・わいわいハウス」開設。現在、わいわいハウス塾長として若手教師の育成に取り組んでいる

子どもの考えを引き出す山本昌猷の算数の授業の作り方(シリーズ教育の達人に学ぶ〈3〉) の商品スペック