「思考力・判断力・表現力」をつける中学地理授業モデル [単行本]

「思考力・判断力・表現力」をつける中学地理授業モデル の 商品概要

• 要旨（「BOOK」データベースより）

  中学地理で「思考力・判断力・表現力」をつけるにはどのような授業デザインが必要でしょうか。本書ではその教材化の視点や内容・方法、指導上の工夫についてわかりやすくまとめました。単元別の授業モデルを豊富に入れて、明日からの授業に生かせる形で提案しています。

• 目次（「BOOK」データベースより）

  第１章　「思考力・判断力・表現力」をつける中学校社会科授業デザインの新視点（「思考力・判断力・表現力」重視の背景
  「思考力・判断力」から「思考力・判断力・表現力」へ　ほか）
  第２章　「思考力・判断力・表現力」をつける中学校社会科地理授業の改革（これまでの地理授業と「思考力・判断力・表現力」
  新たな地理の内容構成と「思考力・判断力・表現力」　ほか）
  第３章　「思考力・判断力・表現力」をつける中学校社会科地理授業の構成（社会科で重視すべき「思考力・判断力・表現力」
  「思考力・判断力・表現力」の統一的育成　ほか）
  第４章　「思考力・判断力・表現力」をつける単元別地理授業モデル（「世界の地域構成」授業モデル―世界の地域構成を視点をもって適切に表現する学習　小学校の学習内容を踏まえて
  「世界各地の人々の生活と環境」授業モデル―様々な地域の写真資料から考え、調べ、まとめる学習　ほか）

• 著者紹介（「BOOK著者紹介情報」より）（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）

  小原 友行(コバラ トモユキ)
  広島大学大学院教育学研究科教授
  
  永田 忠道(ナガタ タダミチ)
  大分大学教育福祉学部准教授

「思考力・判断力・表現力」をつける中学地理授業モデル の商品スペック