感覚統合を生かしてたのしく学習―読む力・書く力を育てる [単行本]

感覚統合を生かしてたのしく学習―読む力・書く力を育てる の 商品概要

• 要旨(「BOOK」データベースより）

  授業に集中できない子、勉強が苦手な子、ＬＤ、ＡＤＨＤ、高機能広汎性発達障害…学校で家庭で困っている子どもたちのために。

• 目次(「BOOK」データベースより）

  １章　やる気がない子・課題をやり遂げられない子に課題への導入（あめをどうぞ
  キャラクターゲット　ほか）
  ２章　集中が長く続かない子に課題の合間にできること（進化じゃんけん
  ウルトラじゃんけん　ほか）
  ３章　読み書きの準備（ことばの音を意識できにくい子に
  ことばが増えない子・概念が育ちにくい子に　ほか）
  ４章　読み・書き・漢字の指導（読み書きのつまずきを考える
  読みが苦手な子に　ほか）

• 著者紹介（「BOOK著者紹介情報」より）（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）

  佐藤 和美(サトウ カズミ)
  １９７５年、熊本大学教育学部養護学校教員養成課程卒業後、福岡市内の小学校教諭、神戸市の盲学校教諭、福岡県内の小学校講師を務め、１９９７年より粕屋町や宗像市、志免町のことばの教室に勤務。２００９年より須恵町立須恵第三小学校特別支援学級勤務。言語聴覚士、特別支援教育士（ＬＤ・ＡＤＨＤ等）スーパーバイザー、学校心理士、日本感覚統合学会認定セラピスト

感覚統合を生かしてたのしく学習―読む力・書く力を育てる の商品スペック