「規律ある教室」を創る 中学校 [単行本]

「規律ある教室」を創る 中学校 [単行本] の 商品概要

• 目次(「BOOK」データベースより）

  １　黄金の三日間で規律ある教室を創る（黄金の三日間で規律を創る。（中学一年）『規律ある学級』を創るには春休みが勝負―春休みの準備で一年間が決まる
  黄金の三日間で規律を創る。（中学二年）―システムとその運営　ほか）
  ２　授業で規律ある教室を創る（国語で規律を創る。―教室を整え、安定した大人として生徒の前に立つことである
  数学で規律を創る。―授業のシステムを確立することで規律を創る　ほか）
  ３　イベント・行事で規律ある教室を創る（体育祭で規律を創る。―勝ったか負けたかではなく、成功か失敗かの体育祭で規律を創る
  合唱コンクールで規律を創る。―システムを作り、楽しく盛り上げるのは担任の仕事である　ほか）
  ４　朝の会、帰りの会、給食、掃除、教室環境で規律ある教室を創る（朝の会、帰りの会で規律を創る。―教師の指導が心地よい状態をつくる
  給食時間で規律を創る。―給食を制する者は、学級を制する　ほか）

• 著者紹介（「BOOK著者紹介情報」より）（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）

  甲本 卓司(コウモト タクシ)
  ＴＯＳＳ岡山サークルＭＡＫ代表。『ジュニア・ボランティア教育＆総合的な学習』誌編集長。岡山県久米郡久米南町立弓削小学校勤務

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