「ごちそうさま」もらったのは“命"のバトン―子どもがつくる“弁当の日"10年の軌跡(シリーズ・子どもの時間〈6〉) [単行本]

「ごちそうさま」もらったのは“命"のバトン―子どもがつくる“弁当の日"10年の軌跡(シリーズ・子どもの時間〈6〉) の 商品概要

• 要旨（「BOOK」データベースより）

  自分でつくる。家族につくってあげる。友だちの顔を思いながらつくる。「いたたぎます」「おいしかった」あたりまえの言葉がうれしい。「台所に立つことは意味がない」と育てられた「親」たちが、子どもの成長を喜び、子どもと台所に立ち始めた。「子どもが作る“弁当の日”」が変えた、すごいこと。

• 目次（「BOOK」データベースより）

  第１章　子どもが作る“弁当の日”の物語（２人のお父さん；仕返し弁当；ピーマンくさっ…；こげこげ弁当；３枚の写真）
  第２章　綾上中学校の“弁当の日”（教員生活の終着駅、綾上中学校へ；校長の私も毎回、弁当を作る！；楽しい“弁当見せっこ”は生徒にも伝播）
  第３章　ひろがる“弁当の日”（わが子が通う学校で“弁当の日”を実施してほしいのですが；親が「実施してほしい」と訴えても、学校が“弁当の日”をしてくれません；なぜ“弁当の日”実施に校長が反対するのですか；それほど難しいなら、なぜ“弁当の日”は広がっているのですか；多くの困難も予測されながら、“弁当の日”が実施できたのはなぜですか；文部科学省や行政が、一斉に“お弁当の日”を導入してくれたらいいのですが；もし事故が不幸にして発生した場合、責任はだれが、どのようにとるのですか；わが子を小さいうちから台所に立たせるかどうかは、各家庭に任せればいいのではないですか？）

• 出版社からのコメント

  子どもが作る”弁当の日”が変えた、すごいこと。

• 内容紹介

  自分でつくる。家族につくってあげる。
  友だちの顔を思いながらつくる。
  「いただきます」「おいしかった」
  あたりまえの言葉がうれしい。
  料理には作り手の「命」が入るから。
  「台所に立つことは意味がない」
  と育てられた「親」たちが、
  子どもの成長を喜び、子どもと台所に立ち始めた。
  あなたとともに育つのは、こんなに楽しい！
  食事作りに心=命を込める大人たちの背中に
  こんなオーラを感じたとき、子どもたちの「心の空腹感」は満たされる。

• 著者紹介（「BOOK著者紹介情報」より）（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）

  竹下 和男(タケシタ カズオ)
  １９４９年、香川県生まれ。香川大学教育学部卒業。県内の小・中学校、教育行政職を経て、２０００年より綾南町（現綾川町）立滝宮小学校、２００３年より国分寺町（現高松市）立国分寺中学校、２００８年より綾川町立綾上中学校校長。２０１０年３月定年退職。現在はフリーで講演・執筆活動を行っている

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