AD/HD(注意欠陥/多動性障害)のすべてがわかる本(健康ライブラリー イラスト版) [全集叢書]
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AD/HD(注意欠陥/多動性障害)のすべてがわかる本(健康ライブラリー イラスト版) [全集叢書]

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出版社:講談社
販売開始日: 2006/05/12
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AD/HD(注意欠陥/多動性障害)のすべてがわかる本(健康ライブラリー イラスト版) の 商品概要

  • 目次

    理解度テスト AD/HDのことをどれくらいご存じですか?
    《第1章 あなたがいますぐできること》
    うちの子がAD/HD?
    【知る】AD/HDは心の病気なんだろうか/病院に行かなくてはいけないか
    【話す】本人、周囲に最低限伝えたいこと
    【変える】考え方を変えて、よい面をみる/運動、火事の手伝いなど習慣を変える
    【コラム】不登校になるのもAD/HDのせい?
    《第2章 気づいてあげたい、悩みのサイン》
    学校に行くとトラブル続き
    【サイン】授業中じっとしていられない/すごく苦手な教科がある/みんなといっしょに遊べない/家でも外でもケガがたえない/言葉の意味をうまく理解できない/しかられると暴れていやがる
    【コラム】AD/HDは学級崩壊と関係がある?
    《第3章 AD/HDを正しく理解しよう》
    原因は、しつけが悪かったから?
    【原因】主な原因は脳の機能の障害
    【診断基準】3つのポイントで診断する/AD/HDと間違えやすい障害
    【合併症】LDとともに起きてくることが多い
    【症状】スポーツを苦手とする子が多い/悲観的な感情を抱きやすい
    【経過】歩き出すころからめだちはじめる/大人になっても治らない?
    【コラム】AD/HDの診断が減っている?
    《第4章 困ったときは専門家に相談》
    一生、治らないものなのかな
    【相談先】まず、だれに相談すればいい?
    【受診】いまの状況と成長過程を伝える
    【治療法】対応の変更と環境の調整が中心/薬の作用と副作用を知っておく/薬物療法は効果をみながら続ける/対応を変えて、適切な行動を教える/目標を立てて、行動を変えていく/集中しやすい環境をととのえる
    【コラム】治療は国によって違う?
    《第5章 保護者の役割と教師の役割を知る》
    【保護者の役割】適切なほめ方、しかり方を知る/保育園、幼稚園、学校に何を求めるか/きょうだいにも注意を向ける
    【地域】「キレやすい子」じゃないと理解してもらう
    【教師の役割】勉強に集中できる環境づくり/ケンカやいじめのきっかけをなくす/子どもに話しかけるときの注意
    【学校】スクールカウンセラーに相談する
  • 内容紹介

    ひと目でわかるイラスト図解
    《講談社 健康ライブラリーイラスト版》

    【保護者と教師のためのAD/HD入門書】
    授業中に動き回る、キレやすい、忘れ物が多い。これらはAD/HDにみられる症状。
    放っておくと子どもは孤立し症状は悪化する。治療法はあるのか?
    障害を正しく理解でき、対処法がわかるAD/HDの入門書。

    (まえがきより)
    ただ、いたずらに不安を感じる必要はありません。落ち着かない子がみんなAD/HDと診断されるわけではありませんし、診断されたとしても、この障害の経過は、けっして悪くありません。適切な対応をとることで、症状は軽減していきます。
    不安を抱えてひとりで悩まず、まずはこの本でAD/HDを理解してください。症状や治療法を正しく知ることで、保護者としてすべきことがみえてくるはずです。それはまた、子どもの生活態度に悩む、学校関係者にも読んでほしい情報です。保護者と先生方が協力しあって、子どもが安心して暮らせる環境をつくっていけば、症状はおさまっていくはずです。

    【本書の主なポイント】
    ●AD/HDは、“心の病気”ではなく“発達障害”
    ●原因は、しつけが悪かったから?
    ●大人になっても治らない?
    ●1人で悩まない。困ったときどこに相談に行くべきか
    ●治療は、対応の変更と環境の調整が中心
    ●適切なほめ方、しかり方を知る
    ●きょうだいにも、注意をむける
    ●子どもに話しかけるときの注意点

    【本書の構成】
    第1章 あなたがいますぐできること
    第2章 気づいてあげたい、悩みのサイン
    第3章 AD/HDを正しく理解しよう
    第4章 困ったときは専門家に相談
    第5章 保護者の役割と教師の役割を知る
  • 著者紹介(「BOOK著者紹介情報」より)(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)

    市川 宏伸(イチカワ ヒロノブ)
    1945年生まれ。東京大学大学院薬学研究科修士課程修了、北海道大学医学部卒業。東京医科歯科大学神経精神科での研修をへて、82年より東京都立梅ヶ丘病院勤務。98年より同病院副院長、2004年より同病院院長
  • 著者について

    市川 宏伸 (イチカワ ヒロノブ)
    1945年生まれ。東京大学大学院薬学研究科修士課程修了、北海道大学医学部卒業。東京医科歯科大学神経精神科での研修をへて、82年より東京都立梅ヶ丘病院勤務。98年より同病院副院長、2004年より同病院院長、2010年より東京都立小児総合医療センター顧問。

AD/HD(注意欠陥/多動性障害)のすべてがわかる本(健康ライブラリー イラスト版) の商品スペック

商品仕様
出版社名:講談社
著者名:市川 宏伸(監修)
発行年月日:2006/05/10
ISBN-10:4062594048
ISBN-13:9784062594042
判型:B5
対象:実用
発行形態:全集叢書
内容:医学・薬学・歯学
言語:日本語
ページ数:98ページ
縦:21cm
横:19cm
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