子どもも教師も元気が出る授業づくりの実践ライブ(学研のヒューマンケアブックス) [全集叢書]

子どもも教師も元気が出る授業づくりの実践ライブ(学研のヒューマンケアブックス) の 商品概要

• 要旨（「BOOK」データベースより）

  子ども同士のトラブル、学級づくりの難しさ、個別対応の限界など、保育・教育の現場はさまざまな問題に直面している。そんな中、困り感を抱えながら、園や学校に通う子どもたちがいる。今、現場に求められているのは、授業の改善である。授業公開と話し合いの現場をイラスト付きで再現し、すべての子どもの学びと育ちを保障する授業づくりのコツとテクニックを伝授する。

• 目次（「BOOK」データベースより）

  第１章　授業づくりに向けた展望
  第２章　子どもをつなぐ保育
  第３章　学び合いの萌芽
  第４章　学び合いを支える人間関係づくり
  第５章　「学ぶ値打ちのある課題」のある授業
  第６章　「困り感」のある子どもが困らない授業

• 著者紹介（「BOOK著者紹介情報」より）（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）

  佐藤 曉(サトウ サトル)
  １９５９年、埼玉県生まれ、筑波大学第二学群人間学類卒業、同大学院教育研究科修了。岡山大学大学院教育学研究科教授。博士（学校教育学）。専門は、教育臨床。数多くの学校、保育園・幼稚園を訪ね、現場の実情に合った教育や保育のありかたを模索している

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