教えすぎない"共育"―加納流育成術 [単行本]

教えすぎない"共育"―加納流育成術 [単行本] の 商品概要

• 要旨(「BOOK」データベースより）

  “発想転換”後輩や部下と互いに持てる力を引き出しあって成長する。

• 目次(「BOOK」データベースより）

  第１章　スタッフ共育が楽しくなる発想法（「学ぶ主体」をつくっていくことが教育
  お互いの気質を生かしたスタッフ共育
  スタッフ共有の「思い込み」と「勘違い」の落し穴から脱け出すには）
  第２章　加納流楽しくなる現場共育のお仕事（「プリセプターシップ」に基づいた教育方法
  「やる気」が生まれる言葉
  楽しくなる教育委員のお仕事
  院内教育は自己学習のお手伝い
  「葛藤がつくり出す成長・成熟」の教育のイロハ
  「楽しく仕事をしたい」と思い続けなければ楽しくならない
  実収環境作りがスタッフ共有）
  第３章　指導者必読！困難な体験を有意義な経験にしていくためのレッスン（困難をくぐり抜ける力を身につける
  「幸せ代」を前払いすると楽しみが後でやってくる
  困難な事態を客観視してみるには
  自動思考をチェンジするには
  失敗や見通しの立たない状況に対処するには
  「誤解されてもあっけらかん」）
  第４章　スタッフ共育を楽しむためのお勧めテクニック（スタッフ共育を楽しむためのお勧めテクニックの前提
  スタッフ共育を楽しむための仕掛けづくり）
  第５章　Ｑ＆Ａで理解する共育的解決（新人教育編
  スタッフ教育編
  集合教育編
  実習指導編）

• 著者紹介（「BOOK著者紹介情報」より）（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）

  加納 佳代子(カノウ カヨコ)
  神奈川県立保健福祉大学・大学院看護学科准教授。１９７５年千葉大学教育学部特別教科看護教員養成課程卒業。その後、成田赤十字病院、千葉社会保険病院（看護婦長・教育婦長）、社団法人全国社会保険協会連合会看護課（課長補佐）、社会保険船橋中央病院（看護管理婦長）、医療法人心和会八千代病院（看護部長）を経て、２００８年より神奈川県立保健福祉大学保健福祉学部看護学科准教授（看護管理学）。同年筑波大学大学院教育研究科カウンセリング専攻リハビリテーションコース修了（修士論文テーマ「苦情に対応する看護職の実態とそのサポート」）

教えすぎない"共育"―加納流育成術 [単行本] の商品スペック