小学校 学校力がUPする新教育課程マネジメント(学校改革選書〈7〉) [全集叢書]

小学校 学校力がUPする新教育課程マネジメント(学校改革選書〈7〉) の 商品概要

• 目次（「BOOK」データベースより）

  １　新教育課程の意義は何か
  ２　新教育課程マネジメントの重点
  ３　小学校・学校力がＵＰする教育課程マネジメントの課題（教育内容面からの課題
  学校マネジメントの面からの課題は何か）
  ４　小学校・学校力がＵＰする新教育課程マネジメントの実際（国語教育（言葉と体験）への取り組み―総合とも関連付けて
  算数教育への取り組み
  理科教育への取り組み
  総合的な学習の再生―地域との連携、地域人材の協力、土曜休みの活用など
  情報教育の充実
  小学校英語の導入
  特別活動の再生―改訂の趣旨をどのように具現化するか
  体験活動の充実―自然の中での集団宿泊活動にどのように取り組んでいくか
  食育の取り組み―体力づくりと関連させ、食育の取り組みをどうつくりだすか
  特別支援教育の展開―通常の学校での創意工夫を
  学校間接続問題への取り組み―小・中の連携）

• 著者紹介（「BOOK著者紹介情報」より）（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）

  安彦 忠彦(アビコ タダヒコ)
  早稲田大学教授・中央教育審議会委員
  
  角田 元良(ツノダ モトヨシ)
  聖徳大学教授・中央教育審議会委員

小学校 学校力がUPする新教育課程マネジメント(学校改革選書〈7〉) の商品スペック