日本人の教養―混迷する現代を生き抜くために [単行本]

日本人の教養―混迷する現代を生き抜くために [単行本] の 商品概要

• 要旨(「BOOK」データベースより）

  教養は“生きる力”だ。７つのキーワードを通して、現代社会をより賢明に生きていくための教養の新たな形を明らかにする。

• 目次(「BOOK」データベースより）

  プロローグ　教養は「決断」を促す
  第１章　「教養」を深めることの意味
  第２章　「個性的」であることの意味
  第３章　「知識」を得ることの意味
  第４章　「統計的・批判的」であることの意味
  第５章　「芸術」に触れることの意味
  第６章　「出会い」を大切にすることの意味
  第７章　「協調的」であることの意味
  エピローグ　単なるエコノミック・アニマルではなく

• 著者紹介（「BOOK著者紹介情報」より）（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）

  中嶋 嶺雄(ナカジマ ミネオ)
  国際教養大学理事長・学長、国際社会学者。１９３６年、長野県松本市生まれ。文学士（東京外国語大学（中国科）、１９６０年）、国際学修士（東京大学、１９６５年）、社会学博士（東京大学、１９８０年）。１９７７年、東京外国語大学教授。１９９２～１９９３年、カリフォルニア大学サンディエゴ校大学院客員教授。１９９５～２００１年、東京外国語大学長。１９９８～２００１年、国立大学協会副会長。１９９８～２００６年、アジア太平洋大学交流機構（ＵＭＡＰ）初代国際事務総長、２０００～２００６年、財団法人大学セミナー・ハウス理事長、２００１～２００７年、文部科学省中央教育審議会委員（大学院部会長・外国語専門部会主査）、２００６～２００８年、内閣教育再生会議有識者委員

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