デューイ実験学校におけるカリキュラムと学校運営 [単行本]

デューイ実験学校におけるカリキュラムと学校運営 [単行本] の 商品概要

• 要旨(「BOOK」データベースより）

  デューイが実験学校で行った教育改革に関する今日的展開について考察。また、最近の研究結果から教師教育に言及する。

• 目次(「BOOK」データベースより）

  第１部　デューイ実験学校のカリキュラム（研究の目的と方法
  デューイ実験学校
  デューイ実験学校における授業実践の検討
  デューイ実験学校におけるカリキュラム構成原理
  第１部の研究のまとめとデューイカリキュラム論のこんにち的展開）
  第２部　デューイ実験学校運営とアシスタント（研究の目的と方法
  デューイ実験学校における教職の意義及び教員の役割
  デューイ実験学校におけるアシスタント
  デューイ教育学構想と実験学校におけるアシスタント活動
  第２部の研究のまとめ）
  研究の総括と展望

• 著者紹介（「BOOK著者紹介情報」より）（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）

  伊藤 敦美(イトウ アツミ)
  １９７４年茨城県に生まれる。１９９７年３月茨城キリスト教大学文学部卒業、学士（文学）。１９９９年３月宮城教育大学大学院教育学研究科修了、修士（教育学）。２００１年３月茨城キリスト教大学大学院文学研究科修了、修士（文学）。２００４年３月新潟大学大学院現代社会文化研究科修了、博士（学術）。２００４年４月敬和学園大学人文学部専任講師。２００８年４月敬和学園大学人文学部准教授

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