オルタナティブ教育―国際比較に見る21世紀の学校づくり [単行本]

オルタナティブ教育―国際比較に見る21世紀の学校づくり の 商品概要

• 要旨(「BOOK」データベースより）

  一割の妙、マイノリティの声が反映される社会空間の創設を。ボリビア、タイ、オーストラリア、オランダ、オレゴン州、デンマークに見るスキマとアソビの教育世界。

• 目次(「BOOK」データベースより）

  序　なぜ今、オルタナティブ教育か
  第１章　オルタナティブ教育とは―現代的な文脈におけるとらえ直し
  第２章　ケース・スタディ―諸外国におけるオルタナティブ教育の実際
  第３章　オルタナティブ・スクールはどのくらい存在するのか
  第４章　オルタナティブ教育と係争問題―クオリティ・アシュアランスの功罪
  第５章　クオリティ・アシュアランスと教育行財政のあり方

• 著者紹介（「BOOK著者紹介情報」より）（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）

  永田 佳之(ナガタ ヨシユキ)
  １９６２年、長野県に生まれる。国際基督教大学博士課程修了、博士（教育学）。１９９５年に国立教育政策研究所（旧国立教育研究所）に入所して以来、国際事業や国際比較研究に携わる

オルタナティブ教育―国際比較に見る21世紀の学校づくり の商品スペック