続々教育学部教師の講義日記―小学校課程科目「教え方と子どもの理解2」の実践 [単行本]

続々教育学部教師の講義日記―小学校課程科目「教え方と子どもの理解2」の実践 の 商品概要

• 要旨(「BOOK」データベースより）

  教育心理学教員による大学の講義の実践報告。小学校の授業を面白い確実なものにするために。

• 目次(「BOOK」データベースより）

  １　授業の二つのおもしろさ
  ２　実験装置の大きさ
  ３　教材の劇化
  ４　工作的発問・工作的課題
  ５　操作的発問・操作的定義
  ６　対比的発問・対比的説明
  ７　提示図表の構成
  ８　提示数値の加工
  ９　ひとけ、おのれっけの漂う発問や教示
  １０　受講生は授業をどう受けとめたか

• 著者紹介（「BOOK著者紹介情報」より）（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）

  伏見 陽児(フシミ ヨウジ)
  １９５３年山梨県韮崎市大草町若尾にて生まれる。１９７５年東北大学教育学部教育心理学科卒業。１９８２年東北大学大学院教育学研究科博士課程単位取得退学。１９９６年博士（教育学）（東北大学）。現在、茨城キリスト教大学文学部児童教育学科専任講師、助教授、教授を経て、千葉大学教育学部附属教育実践総合センター教授

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