未曾有の国難に教育は応えられるか―「じひょう」と教育研究60年 [単行本]

未曾有の国難に教育は応えられるか―「じひょう」と教育研究60年 の 商品概要

• 要旨(「BOOK」データベースより）

  卒寿を過ぎてなお第一級の研究・分析・批判力―そのみなぎる知の活力を如実に示す４３２頁。わが国教育社会学のパイオニアとして、多くのユニークな研究で戦後の教育界をリードした著者による、教育・社会・政治、さらに２０１１年の東日本大災害に至るまで３０年に及ぶ定点観測的社会時評及び、共にわが国の嚆矢をなした夜間大学院、臨床教育学に関する記念碑的論考から成る本書は、教育関係者のみならず、広範な読者の共感必至の一冊である。

• 目次(「BOOK」データベースより）

  第１部　戦後から２１世紀まで何を主張してきたか（時代と教育
  教育改革の再検討
  学校の宿命
  教師と子ども
  教育格差と大学
  未曾有の「国難」
  メルトダウンする教育）
  第２部　教育研究６０年の自分史（教育社会学と私
  臨床教育学の課題―研究歴をふまえて
  わが研究の軌跡―ある教育研究者の「自分史」
  教育研究６０年―分析図表の提唱）
  第３部　著書一覧

• 著者紹介（「BOOK著者紹介情報」より）（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）

  新堀 通也(シンボリ ミチヤ)
  １９２１年神戸市に生まれる。１９４５年（旧制）広島文理科大学教育学科卒業、（旧制）広島女子高等師範学校教諭。１９４６年（旧制）広島高等師範学校助教授。１９５２年広島大学教育学部助教授。１９６８年文部省社会教育官。１９７２年広島大学教育学部教授、その後、同大学附属中高校長、教育学部長、大学教育研究センター長などを併任。１９８５年広島大学退職、同大学名誉教授、武庫川女子大学教授、同大学教育研究所長に転任。２００５年武庫川女子大学退職、同大学名誉教授。１９８３年中国文化賞。１９８７年紫綬褒章。１９９２年旭日中綬章

未曾有の国難に教育は応えられるか―「じひょう」と教育研究60年 の商品スペック