参加型園内研修のすすめ―学び合いの「場づくり」 [単行本]

参加型園内研修のすすめ―学び合いの「場づくり」 [単行本] の 商品概要

• 目次（「BOOK」データベースより）

  第１章　参加型園内研修のすすめ（現状は…
  園外研修はたくさんあるけれど…　ほか）
  第２章　参加型園内研修の基本とファシリテーションのルール（園の現状理解から―参加型園内研修の目的
  参加型園内研修を行うにあたって　ほか）
  第３章　やってみよう！テーマ別参加型園内研修の実際（お散歩マップをつくろうシリーズ・ワーク
  「子どもの目線で」保育環境を考える　ほか）
  解説　これからの園内研修：育ち合う組織に向けて本実践から学ぶこと（はじめに：「保育の質」向上の要としての園内研修
  「参加型」研修における「参加」の本質　ほか）

• 著者紹介（「BOOK著者紹介情報」より）（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）

  秋田 喜代美(アキタ キヨミ)
  東京大学大学院教育学研究科教授。専門は保育学、教育心理学、発達心理学。東京大学大学院教育学研究科博士課程修了。博士（教育学）。東京大学教育学部助手、立教大学文学部助教授を経て現職。日本学術会議２０期、２１期会員。日本保育学会会長
  
  松山 益代(マツヤマ マスヨ)
  慈紘保育園園長、千葉県保育協議会研修委員長。千葉県我孫子市にある社会福祉法人慈紘園慈紘保育園で平成１８年より園長（理事長）を務める。１６年より近未来保育研究所所長。これまでに「苦情から学ぶ」「会議の進め方」「保育園でできる虐待防止」「一時保育」について研究大会・研修会・保育雑誌等に発表。１８、１９年度、日本保育協会の青年部研修委員長を務め、この間、参加型園内研修の手法を研究。その後園内研修研究会を主宰。１８年度より千葉県保育協議会研修委員長を務め、研修の企画運営・演習指導に当たっている

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