色彩造形教育の実践―自我形成へのアプローチ [単行本]

色彩造形教育の実践―自我形成へのアプローチ [単行本] の 商品概要

• 要旨(「BOOK」データベースより）

  本書は、「生きる力を強めるため」の２０年間にわたる中学校心障学級と普通学級での教育実践の報告である。ここから、キレる・落ち着きない・無気力など様々な教育問題を解決する糸口が見えてくる。

• 目次(「BOOK」データベースより）

  １　過程のある授業―花で心を染め上げる
  ２　中学校普通学級の美術の授業から
  ３　私の色彩造形教育
  ４　身近な自然をいかした教材
  ５　いかにして心を育み、生きる力を育むか

• 著者紹介（「BOOK著者紹介情報」より）（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）

  葉山 登(ハヤマ ノボル)
  １９４９年秋田県能代市に生まれる。１９７３年３月武蔵野美術大学美術専攻科修了。１９７４年４月～１９７８年３月同大学彫刻研究室助手。１９７８年１０月～１９７９年９月パリ国立美術学校客員教員。１９８０年４月～１９８９年３月日本観光文化研究所所員・同人。現在、公立中学校・高校美術科講師、武蔵野美術大学非常勤講師、幼児のための美術教育研究会主宰。彫刻家

色彩造形教育の実践―自我形成へのアプローチ [単行本] の商品スペック