アメリカのスクールカウンセリング―1人の子どものニーズに応えるシステム [単行本]

アメリカのスクールカウンセリング―1人の子どものニーズに応えるシステム の 商品概要

• 目次（「BOOK」データベースより）

  第１章　スクールカウンセラーの仕事（スクールカウンセラーの一日
  スペシャリストモデルにおける教師とは何か　ほか）
  第２章　スクールカウンセリングの成り立ち（スクールカウンセリングはどのように成立したか
  スクールカウンセラーの採用条件　ほか）
  第３章　問題領域と、よく使われる技法（スクールカウンセラーが直面する問題
  スクールカウンセラーはどのような技法を使うのか　ほか）
  第４章　日本の学校から見たスクールカウンセリング（スクールカウンセリング―日本とアメリカ
  日本の学校における役割分担と「スクールカウンセリング」　ほか）

• 内容紹介

  アメリカのスクールカウンセラーの具体的な仕事、心理技法の発展の歴史など、教育相談に活かせる情報が満載です。最新の体験的アメリカのスクールカウンセリング事情を知り、心理技法を毎日の相談活動に活かしたい先生におすすめです。

• 著者紹介（「BOOK著者紹介情報」より）（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）

  高原 晋一(タカハラ シンイチ)
  千葉県の高等学校教諭を１２年間務めた後、米国ロードアイランド州プロビデンス大学でガイダンス・カウンセリングについて学ぶ。一時帰国後、米国ケンタッキー州立ルイビル大学大学院で、学生として「カウンセリングとパーソネル・サービス」を専攻し、研究助手も兼ねる。ジョン・デューイ・フェローシップ奨学金賞、米国・教育研究学会（ＡＥＲＡ）２００５年度カウンセリング部門優秀論文賞を受賞している。Ｐｈ．Ｄ．。現在は、千葉県内の中学校・高等学校でスクールカウンセラーとして働いている

アメリカのスクールカウンセリング―1人の子どものニーズに応えるシステム の商品スペック