子どもの気付きを拡大・深化させる生活科の授業原理 [単行本]

子どもの気付きを拡大・深化させる生活科の授業原理 の 商品概要

• 目次(「BOOK」データベースより）

  序章　本研究の目的と意義
  第１章　「気付き」に関する生活科授業実践研究の課題
  第２章　生活科における「気付き」の概念とその検討
  第３章　生活科における「気付き」と内容研究
  第４章　生活科授業における「気付き」の生起、拡大、深化
  第５章　「気付き」を拡大・深化させる生活科の授業原理
  第６章　「気付き」を拡大・深化させる生活科の授業構成
  終章　本研究のまとめと課題

• 著者紹介（「BOOK著者紹介情報」より）（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）

  朝倉 淳(アサクラ アツシ)
  １９５７年広島県呉市生まれ。１９８０年３月広島大学教育学部小学校教員養成課程卒業。１９８０年４月広島市立伴小学校教諭。１９８４年３月広島大学大学院学校教育研究科修了。１９８４年４月東広島市立原小学校教諭。１９８６年４月広島大学附属三原小学校教諭。１９９８年４月広島大学学校教育学部講師。２００３年４月広島大学大学院教育学研究科助教授。２００６年３月博士（教育学）。２００７年４月広島大学大学院教育学研究科准教授

子どもの気付きを拡大・深化させる生活科の授業原理 の商品スペック