スクール・カウンセリングの国家モデル―米国の能力開発型プログラムの枠組み [単行本]

スクール・カウンセリングの国家モデル―米国の能力開発型プログラムの枠組み の 商品概要

• 要旨(「BOOK」データベースより）

  ＡＳＣＡが総力を挙げて提唱するスクール・カウンセリング・プログラムの全容を明らかにする。本書は、アメリカのスクール・カウンセリングを決定的に方向づけたバイブルである。

• 目次(「BOOK」データベースより）

  第１章　スクール・カウンセリング・プログラムとは…
  第２章　ＡＳＣＡナショナル・モデル―スクール・カウンセリング・プログラムの枠組み
  第３章　基礎
  第４章　提供システム
  第５章　管理システム
  第６章　アカウンタビリティー・システム
  第７章　実践
  第８章　資料

• 著者紹介（「BOOK著者紹介情報」より）（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）

  中野 良顕(ナカノ ヨシアキ)
  上智大学教授。東京教育大学大学院博士課程（ガイダンス専攻）単位修得。カリフォルニア大学ロサンゼルス校フルブライト・フェロー。東京学芸大学助教授、筑波大学教授を経て現職。日本行動分析学会理事長（２００３‐２００５）、日本教育カウンセラー協会理事、なかよしキッズ・ステーション（自閉症早期支援プロジェクト四谷教室）代表、上智大学ピア・サポート・プロジェクト代表、千葉県スクール・アドバイザー、茨城県総合福祉相談センター・スーパーバイザー、自閉幼児に対する早期高密度行動介入（ＥＩＢＩ）の臨床研究とスーパービジョン、および小・中学校の子どもたちに豊かな人間性を育てるピア・サポート・プログラム授業台本の開発と実践に取り組んでいる。上級教育カウンセラー

スクール・カウンセリングの国家モデル―米国の能力開発型プログラムの枠組み の商品スペック