学生の理解を重視する大学授業(高等教育シリーズ) [単行本]

学生の理解を重視する大学授業(高等教育シリーズ) の 商品概要

• 目次（「BOOK」データベースより）

  複雑な世界で理解を目的として教える
  第１部　学生はどのように学ぶのか（学習および学習に影響する要因
  学生たちはいかに学び、勉強するのか）
  第２部　何が学ばれるのか？（アカデミックな理解の性質）
  第３部　大学教師はどのように教えるか（授業と学習についての認識
  理解のための授業の研究）
  第４部　学習を支援する授業と評価（授業に役立つ研究
  学習環境の影響）
  第５部　授業の効果をモニターする（授業をモニターし、授業を開発する）

• 著者紹介（「BOOK著者紹介情報」より）（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）

  エントウィスル,ノエル(エントウィスル,ノエル／Entwistle,Noel)
  エジンバラ大学名誉教授。教育心理学者。英国の学術誌『教育心理学と大学教育』の元編者。高等教育の授業研究の第一人者として知られる。大学での学生の学びについて、教育心理学の視点からの研究をテーマとしてきた。著作多数
  
  山口 栄一(ヤマグチ エイイチ)
  １９４７年生まれ。慶應義塾大学大学院社会学研究科教育学博士課程修了。現在、玉川大学大学院教育学研究科教授（教育方法・技術）

学生の理解を重視する大学授業(高等教育シリーズ) の商品スペック