臨床的人間形成論へ―ライフサイクルと相互形成(教育思想双書) [単行本]

臨床的人間形成論へ―ライフサイクルと相互形成(教育思想双書) の 商品概要

• 要旨(「BOOK」データベースより）

  ホスピタリズム、児童虐待、老いと死の受容―ライフサイクルの各段階で成熟はどのようになされるのか？異世代間で相互性はどう生きられるのか？発達・教育中心の教育学的枠組みを突き抜ける。

• 目次(「BOOK」データベースより）

  はじめに　教育から人間形成へ
  第１章　ホスピタリズム―子どもの人間形成論
  第２章　自閉と漂流―青年の人間形成論
  第３章　児童虐待―おとなの人間形成論
  第４章　老いと死の受容―老人の人間形成論
  第５章　臨床的人間形成論へ

• 著者紹介（「BOOK著者紹介情報」より）（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）

  田中 毎実(タナカ ツネミ)
  １９４７年生まれ。１９７５年大阪大学大学院文学研究科博士課程中退。現在、京都大学教授（高等教育研究開発推進センター）。教育学博士。大学教育学、臨床的人間形成論専攻

臨床的人間形成論へ―ライフサイクルと相互形成(教育思想双書) の商品スペック