「科学的思考」のレッスン―学校で教えてくれないサイエンス(NHK出版新書) [新書]

「科学的思考」のレッスン―学校で教えてくれないサイエンス(NHK出版新書) の 商品概要

• 要旨（「BOOK」データベースより）

  「良い理論」と「悪い理論」ってどこが違う？「実験」「観察」って何をすること？科学のあり方をきちんと判断するにはどうしたらいいの？ニュートンから相対性理論、ニュートリノまで、興味津々の事例から科学的な考え方の本質を軽妙に説き、原発や生命科学など日常に大きな影響を与えるトピックをもとに、リスクとの向き合い方を考える。速攻で「科学アタマ」をつくる究極の入門書。

• 目次（「BOOK」データベースより）

  第１部　科学的に考えるってどういうこと？（「理論」と「事実」はどう違うの？
  「より良い仮説／理論」って何だろう？
  「説明する」ってどういうこと？
  理論や仮説はどのようにして立てられるの？どのようにして確かめられるの？
  仮説を検証するためには、どういう実験・観察をしたらいいの？
  なぜ実験はコントロールされていなければいけないの？）
  第２部　デキル市民の科学リテラシー―被曝リスクから考える（科学者でない私がなぜ科学リテラシーを学ばなければならないの？
  「市民の科学リテラシー」って具体的にはどういうこと？
  「市民」って誰のこと？）

• 著者紹介（「BOOK著者紹介情報」より）（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）

  戸田山 和久(トダヤマ カズヒサ)
  １９５８年、東京都生まれ。１９８９年、東京大学大学院人文科学研究科修了。専攻は科学哲学。現在、名古屋大学情報科学研究科教授

「科学的思考」のレッスン―学校で教えてくれないサイエンス(NHK出版新書) の商品スペック