MI理論を応用した新英語指導法―個性を尊重し理解を深めあう協同学習 [単行本]

MI理論を応用した新英語指導法―個性を尊重し理解を深めあう協同学習 の 商品概要

• 要旨(「BOOK」データベースより）

  ハーバード大学大学院教授、Ｈ・ガードナーが提唱する「人間に備わっている８つの知能」を生かした新しい英語授業のあり方を提言。

• 目次(「BOOK」データベースより）

  第１編　理論編（英語教育と学習者の興味・関心
  多重知能（ＭＩ）理論の概観
  外国語学習における言語適性とＭＩ
  人間の脳と外国語学習
  英語・外国語教授法の変遷と文法指導―ディベート活動の効果
  ＭＩ理論と英語・外国語指導法―小学校から大学まで
  理解のための外国語学習・指導の７つの原理）
  第２編　実践編（ＭＩ理論の観点からみた教育目標と語彙指導
  リーディング・読解のための指導法
  ライティングのための指導法
  リーディングとライティングの統合的指導法
  ＭＩ理論と４技能の総合的指導法
  ＭＩを生かした共同学習と総合的指導法）

• 著者紹介（「BOOK著者紹介情報」より）（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）

  林 桂子(ハヤシ ケイコ)
  博士（英語学）。元和歌山大学教授、現広島女学院大学言語文化研究科教授。専門は、言語獲得、英語教授法、言語教育政策

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