ライブ!スウェーデンの中学校―日本人教師ならではの現場リポート [単行本]

ライブ!スウェーデンの中学校―日本人教師ならではの現場リポート の 商品概要

• 要旨（「BOOK」データベースより）

  世界最大の職場である学校という特殊な社会の中で、毎日、何が起こっているのかを知ることは容易なことではない。しかも、それが外国の中学校ともなればなおさらである。本書は、２０年以上にわたってスウェーデンの公立中学校の教壇に立ち、生徒達や同僚達との交流、学校行事などにおけるエピソードを、ちょっとユニークな経験をもっている日本人の著者が写真などを散りばめながら彼らのありのままの姿を綴ったものである。

• 目次（「BOOK」データベースより）

  序章　日本からスウェーデンに来てウプサラ大学に入学するまで
  第１章　まあ、一度試してみよう
  第２章　いよいよ学校へ
  第３章　さて授業
  第４章　やっぱり、こっちのほうが楽しい課外活動
  第５章　学校と社会との関係
  第６章　アイスホッケーとダンスのテーマクラスがスタート

• 内容紹介

  現地で教壇に立つ著者が綴る中学生「ライブ」
  日本にとって、未来の学校がここにある
  
  　この本は20年以上にわたってスウェーデンの公立中学校の数学・理科教員およびクラス担任として教壇に立ち、生徒たちや同僚たちとの交流、学校行事等における多くのエピソードや写真、統計データをもとにユニークな経験を持つ著者が「外国人の目」から見たスウェーデンの中学校および中学生をありのままに綴ったものです。
  　入学試験なしでほぼ全員が高校に進学でき、週に二科目以上の試験をしてはならないという不文律があり、夏休みや冬休みにまったく宿題のないスウェーデン。そのようなスウェーデンにおいても、学校生活からくるストレスのために登校拒否や長期欠席をする中学生もいます。いじめも無視することのできない大きな問題です。思春期に入り精神的に不安定な青少年たちの悩みや問題に対して、また大人の世界への興味からタバコ、アルコール、麻薬を経験する生徒たちがでてくるこの時期に、学校や社会ではどのような対応をしているのか。現在の教育指導要領では何を重要視し、そのために学校では何を具体的に行っているのか。現在すでに社会問題化しつつある大学生の教職離れ、無資格教員の増加、教員を取り巻く労働環境の悪化、教員の高齢化等を含めてスウェーデン教育界の将来を憂慮しています。

• 著者紹介（「BOOK著者紹介情報」より）（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）

  宇野 幹雄(ウノ ミキオ)
  １９４７年、大阪市生まれ。１９６９年夏、交換留学生としてスウェーデン滞在。１９７０年、同志社大学工学部工業化学科卒業。１９７１年、ウプサラ大学理学部入学。ウプサラ大学およびストックホルム大学の環境関連学科で単位を修得する。１９７２～１９７４年、スウェーデン学術会議ツンドラ地帯調査プロジェクト（於：アビスコ）助手。１９７５年、ウプサラ大学理学部卒業。１９８０年、ウプサラ教育大学入学、そして卒業。１９８１年より、ソッレンチューナ・コミューンおよびウプサラ・コミューンで公立中学校の数学・理科教員として教壇に立つ。現在、ウプサラ・コミューンのヴァクサラ中学校教員

• 著者について

  宇野　幹雄 (ウノ　ミキオ)
  宇野幹雄（うの・みきお）
  1947年、大阪市生まれ。
  1970年、同志社大学工学部卒業後、
  1971年、スウェーデンウプサラ大学理学部に入学。
  1975年、ウプサラ大学理学部卒業後、ウプサラ教育大学に入学し卒業。
  それ以後、スウェーデン公立中学校で数学・理科教員として二十年以上にわたり教壇に立つ。

ライブ!スウェーデンの中学校―日本人教師ならではの現場リポート の商品スペック