保育内容「言葉」と「国語」 [単行本]

保育内容「言葉」と「国語」 [単行本] の 商品概要

• 要旨(「BOOK」データベースより）

  子どもが保育園や幼稚園での生活を終えて、小学校の教育を受け始めると、その教育課程や学び方の違いから、戸惑うことが多い。このことは、保育園や幼稚園は子どもの具体的な活動を通して、総合的に指導がなされることが中心であり、小学校は教科等の指導が中心としてなされるという認識で捉えられてきたことに起因する。そのため、もっと教育課程において幼（保）・小を接続させ、子どもの学びに連続性をもたせることが重視されてきた。国語科の場合、保育園や幼稚園の生活の中で読み聞かせの児童文化財として活用されていた絵本を教材とすることが、その実践例として挙げることができる。本書では、幼（保）・小の連携という視点で、「絵本」を研究対象として考察を試みた。

• 目次(「BOOK」データベースより）

  第１章　保育内容「言葉」を視座とした絵本の実践的研究（赤ちゃん絵本の研究
  絵本の鑑賞と創作）
  第２章　児童文化財としての「お話」の教材研究（「おおきなかぶ」の教材研究
  「スイミー」の教材研究
  「かさこじぞう」の教材研究）

• 著者紹介（「BOOK著者紹介情報」より）（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）

  柴田 奈美(シバタ ナミ)
  １９５８年岡山県生まれ。主な著書に、『正岡子規と俳句分類』（２００１年、思文閣出版）（俳人協会評論賞受賞）など。現在、岡山県立大学短期大学部助教授

保育内容「言葉」と「国語」 [単行本] の商品スペック