小学生の心のトラブル―描画投影法による診断と治療 [単行本]

小学生の心のトラブル―描画投影法による診断と治療 の 商品概要

• 要旨（「BOOK」データベースより）

  ロシアでも日本でも、大人が子どもを理解していないという共通の問題が見られます。親密な保護や愛情を求める子どもの欲求を、大人は理解していないのです。子どもが大人に投げかけているサインを、どのように読み取ったらよいのでしょうか。どのようにしたら、子どもの心的体験の世界を垣間見ることができるのでしょうか。これが、著者がこの本に与えた問いであり、研究課題です。

• 目次（「BOOK」データベースより）

  １章　低学年の子どもの心のトラブル（なぜ心のトラブルが生じるのか
  学校不適応と心のトラブル　ほか）
  ２章　心のトラブルの診断（診断の方法
  診断の手順）
  ３章　否定的な心的体験の診断と事例分析（事例の分析
  事例研究のまとめ）
  ４章　日本とロシアの子ども：絵に表現された心の世界（描画投影法の結果の比較分析
  子どもの恐怖とマスコミの影響　ほか）

• 著者紹介（「BOOK著者紹介情報」より）（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）

  ソローキナ,ヴェ・ヴェ(ソローキナ,ヴェヴェ／Сорокина,В.В.)
  １９８２年にモスクワ大学心理学部を卒業。その後、子育てをしながら、モスクワ教育大学大学院心理学講座に学び、１９９５年に修士号を取得。現在は、モスクワ市立心理‐教育大学の心理学研究室主任研究員。学校心理士として、主に小学校低学年の子どもが抱える心の問題について、描画投影法と対話によって診断・治療をおこなっている
  
  中村 和夫(ナカムラ カズオ)
  １９７６年東京大学大学院教育学研究科博士課程中退。愛媛大学、東京水産大学（現、東京海洋大学）を経て、神戸大学大学院人間発達環境学研究科教授。博士（教育学）
  
  伊藤 美和子(イトウ ミワコ)
  ２００５年神戸大学大学院総合人間科学研究科博士課程修了、博士（学術）。大阪大学、神戸大学など非常勤講師

小学生の心のトラブル―描画投影法による診断と治療 の商品スペック