いま子どもたちに育てたい 学級ソーシャルスキルCSS―小学校中学年 [全集叢書]

いま子どもたちに育てたい 学級ソーシャルスキルCSS―小学校中学年 の 商品概要

• 要旨（「BOOK」データベースより）

  みんなで決めたルールは守る、自分がしてもらいたいことを友達にしてあげるなど、３２のスキルを毎日の学級生活で楽しく身につける！指導案とワークシートを完全掲載。

• 目次（「BOOK」データベースより）

  序章　現代の子どもたちに必要な学校教育とは（対人閑係を学びにくい時代の子どもたち
  ニート・フリーターの若者の共通点から見えてくるもの　ほか）
  第１章　いま子どもたちに育てたい学級ソーシャルスキルとは（ソーシャルスキルの概要
  学級生活で必要とされるソーシャルスキル（ＣＳＳ）の内容　ほか）
  第２章　学校生活のスキル（あいさつ
  いすの座り方・立ち方　ほか）
  第３章　集団活動のスキル（朝自習
  朝の会・帰りの会　ほか）
  第４章　友達関係のスキル（あいさつの達人―「おはよう」「さようなら」という基本的なあいさつをする
  ごめんねチャンスを見のがすな！！―何か失敗したときに「ごめんなさい」と言う　ほか）

• 著者紹介（「BOOK著者紹介情報」より）（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）

  河村 茂雄(カワムラ シゲオ)
  都留文科大学大学院教授。博士（心理学）。筑波大学大学院教育研究科カウンセリング専攻修了。公立学校教諭・教育相談員を経験し、東京農工大学講師、岩手大学助教授を経て、現職。日本カウンセリング学会常任理事、日本教育カウンセリング学会常任理事。論理療法、構成的グループエンカウンター、ソーシャルスキルトレーニング、教師のリーダーシップと学級経営について研究を続ける
  
  品田 笑子(シナダ エミコ)
  都留文科大学講師。上級教育カウンセラー。筑波大学大学院教育研究科修了。公立小学校教諭を経て現職。國分康孝・久子に手ほどきを受けた「育てるカウンセリング」を教育のどのくらい生かせるか、可能性を探ることが現在の目標。構成的グループエンカウンターや学級経営をテーマとする研修会の講師として全国を駆け回っている。月刊『学校教育相談』（ほんの森出版）に、いいとこさがしワークシートを連載（２００７年３月で終了）
  
  藤村 一夫(フジムラ カズオ)
  岩手県出身。盛岡市在住。公立学校教諭。ＮＰＯ日本教育カウンセラー協会認定学級経営スーパーバイザー、上級教育カウンセラー。学校心理士。岩手大学大学院教育研究科修了。河村茂雄に師事し、学級崩壊・不登校などを予防する学級経営を研究している。ＣＳＳの抽出に携わり、実践・研究を重ねてきた。「２００３年日本カウンセリング学会学校カウンセリング松原記念賞」受賞

いま子どもたちに育てたい 学級ソーシャルスキルCSS―小学校中学年 の商品スペック