ものづくりと子どもの学び(総合的な学習を創るシリーズ〈第1巻〉) [単行本]

ものづくりと子どもの学び(総合的な学習を創るシリーズ〈第1巻〉) の 商品概要

• 要旨(「BOOK」データベースより）

  総合的な学習ではまさに子どもたちが生きていくうえで身につけるべき知恵やスキル、教科学習のベースになるような力をつけていく重要な役割を背負っている。本書では、ものづくりを通して何が子どもたちの学びになるのか、その時の教師はどんなふるまいをしているのか、そのあたりを解説する。

• 目次(「BOOK」データベースより）

  はじめに　ものづくりと子どもの学び―総合的な学習、ココが気になる４つのポイント
  実践（トリピーの家を作ろう
  かかし作り作戦
  作ろう！世界に１つしかない卒業記念の雪像を！！ｉｎさっぽろ雪まつり２０００
  われらお米探検隊
  幼児と遊べるおもちゃづくり）
  おわりに　ものづくりから子どもたちは何を学んだか？―教師の実践づくりの役割

• 著者紹介（「BOOK著者紹介情報」より）（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）

  中川 一史(ナカガワ ヒトシ)
  横浜市立中川西小学校教諭、横浜市教育委員会情報教育課を経て、金沢大学教育学部教育実践総合センター助教授（専門は情報教育、教育工学）。インターネットがつなぐ学校間交流プロジェクト「子どもの広場」主査、教育におけるデジタル表現研究会（Ｄ‐ｐｒｏｊｅｃｔ）総括、他

ものづくりと子どもの学び(総合的な学習を創るシリーズ〈第1巻〉) の商品スペック