体育の授業研究―わかる できる 楽しい体育学習 [単行本]

体育の授業研究―わかる できる 楽しい体育学習 [単行本] の 商品概要

• 要旨(「BOOK」データベースより）

  今日求められる「わかる　できる　楽しい　体育学習」を追究。子ども、教師共にやりがいを感じる「体育学習の方法」を明示。「よい体育の授業」の考え方と具体的方策をわかりやすく解説。「体育の授業研究」の方法と手順を提示し実践例を掲載。日々の実践に役立つ授業及び体育に関する指導の実践例を収録。

• 目次(「BOOK」データベースより）

  １　よい授業づくりの基本的な考え方
  ２　教科体育の不易と流行
  ３　現代生活の特性と体育学習のあり方
  ４　新しい体育学習の創造
  ５　「よい体育の授業」づくりの具体的な手順と方策
  ６　保健学習の充実
  ７　授業研究の考え方と実践
  ８　「加えて指導する（その他の）学習内容」の充実
  ９　体育学習と特別な指導・支援

• 著者紹介（「BOOK著者紹介情報」より）（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）

  丸 昇(マル ノボル)
  昭和２５（１９５０）年北海道旭川市生まれ。昭和４８年北海道教育大学旭川分校中学校課程保健体育科卒業後上川管内公立中学校３校に勤務（その間北海道教育庁士別市派遣社会教育主事１期３年）。平成元（１９８９）年北海道教育庁網走教育局義務教育指導班指導主事、平成５（１９９３）年同上川同、平成６（１９９４）年北海道教育庁生涯学習部スポーツ保健体育課指導主事、平成１０（１９９８）年同主査、平成１１（１９９９）年同指導班主査、平成１４（２００２）年北海道教育庁空知教育局生涯学習課長、平成１６（２００４）年１０月～平成１８（２００６）年１２月後志管内倶知安町教育長、平成１９（２００７）年１月北海道立教育研究所教育実践支援部調整担当部長、同年４月同生徒指導・教育相談部長、平成２０（２００８）年４月北海道旭川盲学校長、平成２２（２０１０）年４月富良野看護専門学校長

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