社会科授業に関する体系枠の構築と事例研究―知識獲得過程の視点に基づいて [単行本]
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社会科授業に関する体系枠の構築と事例研究―知識獲得過程の視点に基づいて [単行本]
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社会科授業に関する体系枠の構築と事例研究―知識獲得過程の視点に基づいて [単行本]

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出版社：風間書房
販売開始日： 1996/03/31
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社会科授業に関する体系枠の構築と事例研究―知識獲得過程の視点に基づいて の 商品概要

  • 目次(「BOOK」データベースより）

    序章　本研究の課題と方法
    第１章　社会科授業リソースに関するデータベースの開発
    第２章　知識獲得過程の視点に基づく社会科授業分析の方法
    第３章　知識獲得過程の視点に基づく社会科授業体系枠の構築
    第４章　知識獲得過程の体系枠に基づく社会科授業の事例分析
    第５章　知識獲得過程の改善を意図する社会科授業の事例開発
    第６章　知識獲得過程の改善を意図する社会科教授スキルの事例分析
    第７章　知識獲得過程の改善を意図する社会科教授メディアの事例分析
    第８章　知識獲得過程の改善を意図する社会科教授メディアの事例開発
    終章　本研究の成果と今後の課題

社会科授業に関する体系枠の構築と事例研究―知識獲得過程の視点に基づいて の商品スペック

商品仕様
出版社名：風間書房
著者名：中村 哲（著）
発行年月日：1996/03/31
ISBN-10：4759909834
ISBN-13：9784759909838
判型：A5
対象：専門
発行形態：単行本
内容：教育
ページ数：847ページ
縦：22cm
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