本質がわかる・やりたくなる理科の授業 5年 [単行本]

本質がわかる・やりたくなる理科の授業 5年 [単行本] の 商品概要

• 目次

  まえがき
  
  第１章　５年の理科でだいじにしたいこと　
  　（１）　「生物の繁殖」と「物質の多様性」を柱に
  　（２）　植物は花で実（種子）をつくる
  　（３）　動物は子孫を残す
  　（４）　ヒトは哺育して子孫を残す
  　（５）　物は水に溶けてもなくならない
  　（６）　物には密度がある
  　（７）　気体には様々なものがある
  　（８）　電気が流れると磁力を生じる
  　（９）　川が地形をつくる
  　（10）　日本の気候は特徴がある
  　（11）　ふりこには等時性がある
  
  第２章　教科書内容の検討　　　　　　
  　（１）　植物の学習
  　（２）　メダカとヒトの学習
  　（３）　溶解の学習
  　（４）　密度・気体の学習
  　（５）　電磁石の学習
  　（６）　流れる水のはたらきの学習
  　（７）　天気の学習
  　（８）　ふりこの学習　
  
  第３章　どのように授業を進めるか　　
  　教科書では
  　私の授業づくり
  　（１）　指導計画をつくる
  　（２）　１時間の授業のながれ　
  　（３）　子どもが書きつづること
  
  第４章　年間指導計画　
  　（１）　教科書の単元名一覧
  　（２）　年間指導計画について
  　（３）　年間指導計画
  
  第５章　５年理科の内容
  　（１）　植物の繁殖 　
  　（２）　動物の繁殖　
  　（３）　私たちの体　　
  　（４）　川と地形　　
  　（５）　日本の天気と気候
  　（６）　溶解
  　（７）　物の密度
  　（８）　気体Ⅱ
  　（９）　電磁石
  　（10）　ふりこ
  
  あとがき

• 内容紹介

  　「第１章：授業で大事にしたいこと」「第２章：教科書内容の検討」「第３章：授業づくりはこうする」「第４章：年間指導計画」「第５章：こんな授業にしたい」で構成。第５章では、各時間ごとに、「ねらい」「準備するもの」「課題に沿った授業の展開」を紹介します。小学校理科の新学習指導要領に対応。
  
  図書館選書
  　小学校理科の新学習指導要領に対応。新教科書の検討を行ったうえで、自主プランづくり、年間計画、各単元ごとの学習展開案を紹介します。

• 著者紹介（「BOOK著者紹介情報」より）（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）

  小佐野 正樹(コサノ マサキ)
  元・東京都足立区立小学校教諭。科学教育研究協議会会員。自然科学教育研究所所員

• 著者について

  小佐野　正樹 (コサノ マサキ)
  元東京都足立区立小学校教諭。科学教育研究協議会会員。

本質がわかる・やりたくなる理科の授業 5年 [単行本] の商品スペック