迷走する「ディベート授業」―開かれた社会認識を教室に [単行本]

迷走する「ディベート授業」―開かれた社会認識を教室に の 商品概要

• 要旨(「BOOK」データベースより）

  ディベートは「真理」確定の方法か？ディベートの論題設定に問題点はないか？ディベートは生徒の主体性を育てるか。ディベート授業、これから始める人も、迷っている人も、必読。

• 目次(「BOOK」データベースより）

  社会認識とはどういうものか
  複眼的思考を養うとはどういうことか
  ディベート授業を批判する意味―解題にかえて
  社会科の授業におけるディベートを考える
  ディベートと人格形成
  戦争・平和学習におけるディベートの問題点
  「歴史ディベート」の問題性
  討論授業をめぐる学力論・授業論
  座談会　戦後社会科の授業はどうつくられてきたか
  むすびにかえて―「開かれた社会認識」の大切さ

迷走する「ディベート授業」―開かれた社会認識を教室に の商品スペック