通常学級の特別支援―今日からできる!40の提案 [単行本]

通常学級の特別支援―今日からできる!40の提案 [単行本] の 商品概要

• 目次(「BOOK」データベースより）

  １　特別支援教育は本当に“特別”なのか？（Ａさんに関するエピソードから
  “今日からできる特別支援”の発想とは？）
  ２　こんな学校にしよう！―今日からできる！１０の提案（子どもの本音の思いを大切に！
  子どもの本音の思いに“気づき”、寄り添うには！　ほか）
  ３　こんな学級にしよう！―今日からできる！１０の提案（組織としての理念を大切に！
  生活・組織のルールを明確に！―基本的なルールを学ぶ　ほか）
  ４　こんな授業にしよう！―今日からできる！１０の提案（教科書・ノート準備のタイミングやそのやり方を明示する！
  導入を工夫する！　ほか）
  ５　保護者との確かな連携協力を！―今日からできる！１０の提案（保護者支援に関する全校的な方針の確認を！
  支え合う保護者の関係づくりを！―保護者会で子育てピアサポート　ほか）

• 著者紹介（「BOOK著者紹介情報」より）（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）

  佐藤 愼二(サトウ シンジ)
  植草学園短期大学福祉学科児童障害福祉専攻教授。明治学院大学社会学部社会福祉学科卒業。千葉大学教育学研究科修了。千葉県内の養護学校（現在の特別支援学校）、小学校情緒障害通級指導教室での２３年間の勤務を経て、現職。全日本特別支援教育研究連盟評議員、全日本特別支援教育研究連盟機関誌『特別支援教育研究』編集委員、日本生活中心教育研究会理事、千葉県内で特別支援教育専門家チーム会議委員及び巡回相談員等

通常学級の特別支援―今日からできる!40の提案 [単行本] の商品スペック