自然保護教育論(持続可能な社会のための環境教育シリーズ〈2〉) [単行本]

自然保護教育論(持続可能な社会のための環境教育シリーズ〈2〉) の 商品概要

• 目次（「BOOK」データベースより）

  第１章　自然保護教育の歴史と展開
  第２章　自然保護運動と地域の学び（「多摩川の自然を守る会」の活動に見る自然保護教育の成果
  川辺川ダム問題における住民運動と環境学習の展開―住民討論集会を中心に　ほか）
  第３章　自然保護教育の到達点（１９７０年代から８０年代にかけての自然保護教育の方法論的模索―日本ナチュラリスト協会の実践史より
  環境教育としての自然観察会の再評価）
  第４章　自然保護教育の展望（自然保護教育の視点
  自然保護教育の展望）

• 著者紹介（「BOOK著者紹介情報」より）（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）

  小川 潔(オガワ キヨシ)
  東京学芸大学准教授。しのばず自然観察会代表幹事。博士（農学）。タンポポを中心とした外来種問題、地域環境教育
  
  伊東 静一(イトウ セイイチ)
  東京農工大学大学院博士後期課程。福生市民会館・公民館長。公民館事業として、身近な自然環境の中で、自然観察・自然体験活動などを企画実践してきた
  
  又井 裕子(マタイ ヒロコ)
  東京農工大学大学院博士後期課程。指導者の自己教育過程についての研究、環境教育学、社会教育学
  
  阿部 治(アベ オサム)
  立教大学社会学部・大学院異文化コミュニケーション研究科教授。現在、持続可能な開発のための教育（ＥＳＤ）の国連の１０年を通じたアクションリサーチに従事
  
  朝岡 幸彦(アサオカ ユキヒコ)
  東京農工大学大学院准教授、日本環境教育学会事務局長、博士（教育学）。食育・食農教育論、社会教育学

自然保護教育論(持続可能な社会のための環境教育シリーズ〈2〉) の商品スペック