教育言語学論考―文法論へのアンチテーゼと意味創りの教育 [単行本]

教育言語学論考―文法論へのアンチテーゼと意味創りの教育 の 商品概要

• 要旨(「BOOK」データベースより）

  「教育は意味の創造である」言葉をみつめるすべての教育者へのメッセージ。

• 目次(「BOOK」データベースより）

  第１部　原論（教育言語学への誘い）
  第２部　言語論（言葉の成立
  意味創りによる秩序の発生
  意味創りと変化の様相）
  第３部　実践論（基準設定への批判
  意味創りによる協働的な学びの場へ）

• 著者紹介（「BOOK著者紹介情報」より）（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）

  宮都宮 裕章(ウツノミヤ ヒロアキ)
  １９６９年生まれ。横浜国立大学教育学研究科修士課程修了（教育学）。共立女子大学、横浜国立大学、Ｂｒｉｔｉｓｈ　Ｃｏｌｕｍｂｉａ大学を経て、静岡大学教育学部助教授（日本語教育）

教育言語学論考―文法論へのアンチテーゼと意味創りの教育 の商品スペック