「特別ニーズ教育」「特別支援教育」と障害児教育 [単行本]

「特別ニーズ教育」「特別支援教育」と障害児教育 [単行本] の 商品概要

• 目次（「BOOK」データベースより）

  「特別ニーズ教育＝特別支援教育」と障害児教育
  「特別支援教育と特別ニーズ教育の関係」をめぐって
  調査協力者会議報告と障害児教育
  障害児学校の現状と行財政上の課題
  新自由主義教育改革と「私事化」される教育
  教育における「公共性」をめぐって―「公共性」概念の多義性とその推移
  みんなで学びあう授業づくり―「算数」一対一対応から掛け算まで（小学校障害児学級）
  物語との出会いをしくむ―低学年の国語の授業（小学校障害児学級）
  子どもたちのリアリティと向きあう―三年間の性教育実践を振り返って（知的障害養護学校高等部）
  「劇づくり」という学び―「長崎のクスの木」に取り組んで（知的障害養護学校高等部）
  「障害」をもつ子どもたちと学校の学習―四つの実践記録を読んで

• 著者紹介（「BOOK著者紹介情報」より）（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）

  森 博俊(モリ ヒロトシ)
  １９４８年東京生まれ。東京教育大学教育学部特殊教育学科卒業。東京大学大学院教育学研究科教育史・教育哲学専攻修士・博士課程（満期退学）。１９８１年より都留文科大学文学部教員、現在に至る

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