現代学校と人格発達―教育の危機か、教育学の危機か [単行本]
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現代学校と人格発達―教育の危機か、教育学の危機か [単行本]
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現代学校と人格発達―教育の危機か、教育学の危機か [単行本]

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出版社：地歴社
販売開始日： 1996/08/01
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現代学校と人格発達―教育の危機か、教育学の危機か の 商品概要

  • 要旨(「BOOK」データベースより）

    教室で日常的に観察される「指導」の大切さが、近頃の教育の「理論」ではなぜ無視されるのか。本書は発展させられるべき「指導」の根拠と方向性をあきらかにする。

  • 目次(「BOOK」データベースより）

    序章　発達の危機と学校の見なおし
    第１章　子ども観と教育的関係
    第２章　学習の「転換」論のゆくえ
    第３章　すべての子どもの学習権を保護するために
    第４章　人間的協同の場・快適な労働の場としての学校
    第５章　発達と学習の主体としての人格
    補論　登校拒否と「依存‐自立」関係の発達

現代学校と人格発達―教育の危機か、教育学の危機か の商品スペック

商品仕様
出版社名：地歴社
著者名：窪島 務（著）
発行年月日：1996/08/01
ISBN-10：488527138X
ISBN-13：9784885271380
判型：B6
対象：専門
発行形態：単行本
内容：教育
ページ数：286ページ
縦：19cm
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