子どもはどこで生きる力をたくわえるのだろう―子どもの発達心理学 [単行本]

子どもはどこで生きる力をたくわえるのだろう―子どもの発達心理学 の 商品概要

• 要旨(「BOOK」データベースより）

  子どもは、大人を小さくしたものではない。子どもは、子ども時代を生きるのだ。少子化時代の子どもへのまなざしは、必要以上に濃く縛りが強く、子どもへの言葉は必要以上に操作的になってはいないか。滋味ある、深く共感する言葉たちの道しるべ。

• 目次(「BOOK」データベースより）

  第１章　子どもは途中を生きている（こわい目になっていた
  子ども心の居場所　ほか）
  第２章　子どもが一歩前に出るとき（生きることの味わい
  どんなとき生き生きするのか　ほか）
  第３章　子どもに寄りそう、子どもと向きあう（いま、あたらしい「荒れ」の中で見えてきたもの―座談会Ｐａｒｔ・１
  「いじめ問題」と子どもたち―座談会Ｐａｒｔ・２）
  第４章　父母・教職員の共同を―その条件を考える（「違い」をみとめる
  納得のないところに共同は生まれない　ほか）
  第５章　子どもはどこで「生きる力」をたくわえるのだろう（子どもたちの「不登校・登校拒否」が、私たちに語りかけるものは―
  日本の子ども―国連子どもの権利委員会からの勧告　ほか）

• 著者紹介（「BOOK著者紹介情報」より）（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）

  佐伯 洋(サエキ ヒロシ)
  大阪市内で小学校教職経験をへて、大阪府立高校満期退職の後、千代田高校で非常勤講師。生活綴方なにわ作文の会委員。教育科学研究会常任委員。「大阪教育文化センター親と子の教育相談」相談員。大阪保育・学童保育運動連絡協議会常任講師。立命館大学文学部・京都府立大学などで非常勤講師。著書に『思春期反抗期』（日本図書館協会選定図書）。合唱組曲「光れ中学生」「おーい春」「いま生きる」（いずれも関西合唱団定期演奏会初演）などをはじめとする詩作

子どもはどこで生きる力をたくわえるのだろう―子どもの発達心理学 の商品スペック