子どもの悩みや不安に着目した生活科の単元構成(学事ブックレット―生活科セレクト〈2〉) [単行本]

子どもの悩みや不安に着目した生活科の単元構成(学事ブックレット―生活科セレクト〈2〉) の 商品概要

• 要旨(「BOOK」データベースより）

  学習内容が同じでも、毎年子どもは変わる。マンネルで授業をするのではなく、その時その時の子どもの思いや願いに寄り添いながら、単元を構成していきたい。そこで、子どもの思いや願いを大事にし、マンネル生活科から脱出する効果的な方法の一つとして、子どもの悩みや不安に目を向けた単元構成を提案する。

• 目次(「BOOK」データベースより）

  １　子どもの悩みや不安に目を向けた生活科の単元構成
  ２　生活科の単元構成のよさの具体
  ３　実践上でのポイント（単元構成の条件
  取り上げる悩みや不安の条件
  悩みや不安をもつ子どもの見取り方
  効果的な話し合いの位置
  話し合いの手順と支援）
  ４　実践事例（フレンド・パーク　春夏編
  大好きな博物館はひみつがいっぱい
  オリジナル１の１冬の虫図鑑をつくろう
  昔の遊びでみんな仲よし
  野菜売りにチャレンジ）

• 著者紹介（「BOOK著者紹介情報」より）（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）

  藤井 浩史(フジイ ヒロフミ)
  １９６７年、山口県山口市生まれ。山口県美祢市立伊佐小学校、美祢市立於福小学校を経て、現在、山口大学教育学部附属山口小学校教諭、山口県立大学非常勤講師。山口県生活・総合教育学会会員、総合学習子ども研究会会員

子どもの悩みや不安に着目した生活科の単元構成(学事ブックレット―生活科セレクト〈2〉) の商品スペック