社会教育―自治と協同的創造の教育学 [単行本]

社会教育―自治と協同的創造の教育学 [単行本] の 商品概要

• 目次(「BOOK」データベースより）

  第１部　教育の再編成主体の形成を求めて（教育学としての社会教育―その受動的性格の克服
  社会教育の権利研究展望
  教育権利研究における社会教育史研究の意義）
  第２部　社会教育計画化の原理と実践（社会教育本質論探求への今日的課題
  教育を創る権利と教育の自治―島田「教育権利構造論」の意義と課題
  「自治体社会教育」と社会教育労働―「平成の大合併」下における今日的意義
  教育改革研究における民衆的視点と方法―「土佐の教育改革」の実証的研究を通して）
  第３部　社会教育の教育思想―その現代的課題（政治教育研究試論―長谷川如是閑の政治教育論の検討を中心に
  イギリスの自治体におけるコミュニティ教育の展開―サットンセンターの事例に即して
  教育基本法の再発見―宮原誠一の権利自覚過程を中心に）

• 著者紹介（「BOOK著者紹介情報」より）（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）

  島田 修一(シマダ シュウイチ)
  １９３５年東京に生まれる。１９５９年東京大学教育学部卒業後、長野県下伊那郡喬木村社会教育主事。１９７０年東京大学教育学部助手。１９７６年中央大学文学部助教授。１９８１年中央大学文学部教授。中央大学杉並高等学校長（１９９９年～２００１年）。２００６年中央大学退職、中央大学名誉教授。この間、日本社会教育学会理事、事務局長、学会長（２００１～２００３年）のほか、日本教育法学会（理事、編集委員）、日本教育政策学会（理事）、社会教育推進全国協議会委員長、『月刊社会教育』編集長を歴任。現在、社会教育・生涯学習研究所長

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