若い教師のステップアップ〈2〉生活指導力 [単行本]

若い教師のステップアップ〈2〉生活指導力 [単行本] の 商品概要

• 目次（「BOOK」データベースより）

  １　子どものイライラを解きほぐす（パニックを起こしたとき―子どもの心の叫びに耳を傾ける
  子どもどうしの関係づくり―納得するまで話しあうことで　ほか）
  ２　信頼しあう関係づくり（友だちづくり―友だちが心の中で育つように―啓太くんがやって来た
  心をつなぐ―学校早くはじまらないかな　ほか）
  ３　子どもも教師も生き生きする学級（父母も参加の楽しい行事―お誕生会、待ち遠しいな…
  子ども世界を楽しむ―野外劇だよ、孫悟空！　ほか）
  ４　子どもたちの力に依拠して（子どもの視線で―やさしい言葉かけで演技が変わる
  「問題解決力」を育てる―思い切りまかせて温かく見守る　ほか）
  ５　子どもの「声」を聴きとるために（子どもの表現技法―現代社会に生きる子どもたち
  子どもの文化・学校の文化―子どもの表現を受けとめるワザと構え　ほか）

• 著者紹介（「BOOK著者紹介情報」より）（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）

  今泉 博(イマイズミ ヒロシ)
  １９４９年、北海道生まれ。東京都練馬区立第三小学校教諭
  
  佐藤 隆(サトウ タカシ)
  １９５７年、北海道生まれ。都留文科大学教授
  
  山崎 隆夫(ヤマザキ タカオ)
  １９５０年、静岡県生まれ。東京都品川区立小山台小学校教諭

若い教師のステップアップ〈2〉生活指導力 [単行本] の商品スペック