学校を変える地域が変わる―相互参画による学校・家庭・地域連携の進め方 [単行本]

学校を変える地域が変わる―相互参画による学校・家庭・地域連携の進め方 の 商品概要

• 要旨(「BOOK」データベースより）

  「総合的な学習の時間」と地域体験学習、学校支援ボランティアを生かした学校づくり、学校評議員制度と地域・家庭の学校参画、「説明責任」と学校評価、学校選択制と通学区域の弾力化など、最新の課題を踏まえた学校・家庭・地域連携の手引き書。

• 目次(「BOOK」データベースより）

  序章　学校・家庭・地域連携をめぐる新しい課題
  １章　学社連携・融合―学社連携・融合による新しい教育実践の展開
  ２章　「生きる力」と新学習指導要領―学校・家庭・地域が一体となって進める「生きる力」の育成
  ３章　「総合的な学習の時間」と地域体験学習―学校・家庭・地域の協働で取り組む「総合的な学習」
  ４章　学校支援ボランティアを生かした学校づくり―地域人材を介した学校と地域の連携
  ５章　学校評議員制度と地域・家庭の学校参画―学校評議員が結ぶ学校と地域のきずな
  ６章　「説明責任」と学校評価―学校は「説明責任」をどう果たすか
  ７章　学校選択制と通学区域の弾力化―学校選択制下で取り組む特色ある学校づくり
  ８章　地域生涯学習の推進―学校と家庭・地域との連携・協働による地域生涯学習の開発

• 著者紹介（「BOOK著者紹介情報」より）（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）

  佐藤 晴雄(サトウ ハルオ)
  帝京大学助教授。１９５７年東京都世田谷区生まれ。東京学芸大学大学院教育学研究科修了後、東京都大田区教育委員会社会教育主事（１９８２～１９９２年）を経て、１９９２年から帝京大学専任講師、１９９７年から現職。現在、青山学院大学講師、拓殖大学講師などを兼務。国立教育政策研究所社会教育主事講習講師も。この間、東京学芸大学講師、群馬大学講師、富山大学講師、都立短期大学講師、国立青少年総合センター調査研究協力者などを歴任。専攻は教育経営学・生涯学習論・青少年教育論。委嘱委員等は東京都教職員研修センター研修・研究評価委員、品川区立三木小学校外部評価者委員、足立区立五反野小学校（文科省「新しいタイプの学校運営の在り方に関する実践研究」指定校）運営指導委員会委員、藤沢市社会教育委員・同会議議長、同市立藤沢小学校学校評議員、厚木市教育改革推進会議委員、神奈川県青少年指導者養成協議会専門部会委員など

学校を変える地域が変わる―相互参画による学校・家庭・地域連携の進め方 の商品スペック