ワークシートによる教室復帰エクササイズ―保健室・相談室・適応指導教室での「教室に行けない子」の支援 [単行本]

ワークシートによる教室復帰エクササイズ―保健室・相談室・適応指導教室での「教室に行けない子」の支援 の 商品概要

• 目次(「BOOK」データベースより）

  第１章　教室へ行けない子どもたちへの支援（なぜ教室へ行くことができないのか
  教室へ行けない子どもたちへの対応）
  第２章　子どもとリレーションをつくるエクササイズ―第１段階（構えのない一体感を味わうエクササイズ
  自分の思いを自由に表現するエクササイズ）
  第３章　心の問題を一緒に整理するエクササイズ―第２段階（いろいろな面を知るためのエクササイズ
  内面に向き合うエクササイズ）
  第４章　練習をかねたエクササイズ―第３段階（先生と練習するエクササイズ
  小グループで練習するエクササイズ）
  第５章　教育現場の実際（保健室での対応の実際
  相談学級での対応の実際　ほか）

• 著者紹介（「BOOK著者紹介情報」より）（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）

  河村 茂雄(カワムラ シゲオ)
  都留文科大学教授。日本カウンセリング学会認定カウンセラー。上級教育カウンセラー。筑波大学大学院教育研究科カウンセリング専攻修了。博士（心理学）。１５年間公立学校教諭および教育相談員を経験し、東京農工大学講師、岩手大学助教授を経て、現職。日本カウンセリング学会常任理事。日本教育カウンセラー協会岩手県支部長。論理療法、構成的グループエンカウンター、ソーシャルスキルトレーニング、教師のリーダーシップと学級経営について研究を続ける。「教育実践に生かせる研究、研究成果に基づく知見の発信」がモットー

ワークシートによる教室復帰エクササイズ―保健室・相談室・適応指導教室での「教室に行けない子」の支援 の商品スペック