実践!ソーシャルスキル教育 中学校―対人関係能力を育てる授業の最前線 [単行本]

実践!ソーシャルスキル教育 中学校―対人関係能力を育てる授業の最前線 の 商品概要

• 要旨（「BOOK」データベースより）

  発達段階を踏まえて中学生に必要な１４の基本スキルを初めて提案！「怒りをコントロールする」「トラブル解決策を考える」「きちんと謝る」など、最新の事例を単元計画・指導案・ワークシートで詳しく解説。ソーシャルスキル教育で人間関係を構築する力を育てる。

• 目次（「BOOK」データベースより）

  １　ソーシャルスキル教育を中学校で行うには（中学校におけるソーシャルスキル教育の実践
  ソーシャルスキル教育のためのアセスメント　ほか）
  ２　中学生のための基本ソーシャルスキル（ソーシャルスキル教育の１４の基本スキル）
  ３　中学生へのソーシャルスキル教育の実践（担任教師とのコミュニケーションが苦手な生徒に対するソーシャルスキル教育
  ストレスの高い生徒へのソーシャルスキル教育　ほか）
  ４　感情コントロールをめざすソーシャルスキル教育の実践（非行予防プログラム
  対人不安予防プログラム　ほか）
  資料

• 著者紹介（「BOOK著者紹介情報」より）（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）

  相川 充(アイカワ アツシ)
  １９５５年群馬県高崎市生まれ。東京学芸大学教育学部教授。広島大学大学院博士課程修了。博士（心理学）。宮崎大学助教授を経て現職
  
  佐藤 正二(サトウ ショウジ)
  １９５１年大分県大分郡挟間町生まれ。宮崎大学教育文化学部教授。広島大学大学院博士課程前期修了

実践!ソーシャルスキル教育 中学校―対人関係能力を育てる授業の最前線 の商品スペック