中国教育の文化的基盤 [単行本]

中国教育の文化的基盤 [単行本] の 商品概要

• 要旨（「BOOK」データベースより）

  教育の現代化のためには、伝統に立脚しつつ伝統を超えねばならない―中国教育学会会長である著者が、古代中国文化の創造期から改革開放の現在に至るまで、教育の内容・制度の変遷を中心に精細な考察を行い、中国教育通史として執筆。あくまで「温故知新」すなわち歴史を顧みつつ現在を追究する精神に貫かれている。随所に閃く卓見が、特に結論の章において、単に中国に関する提言を超えて万人必読の教育観に凝結した労作。

• 目次（「BOOK」データベースより）

  第１章　教育と文化
  第２章　中国文化とその基本的特徴
  第３章　中国伝統文化の類型、性質と基本精神
  第４章　中国の教育伝統とその基本的特質
  第５章　中国伝統文化の中国教育に対する影響
  第６章　西洋の学問の東漸と中国教育の現代化
  第７章　西洋教育制度と教育思想の中国教育に対する影響
  第８章　中国におけるマルクス主義の伝播とマルクス主義教育思想の誕生
  第９章　中国の教育におけるソ連の教育の影響
  第１０章　改革開放と教育思想の多元化
  第１１章　結論：中国教育の現代化の道を探る

• 著者紹介（「BOOK著者紹介情報」より）（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）

  顧 明遠(グ ミンユアン)
  １９２９年、中国江蘇省江陰県生まれ。ソ連モスクワ国立レーニン師範学院教育学部卒業。北京師範大学教育系主任、外国教育研究所長、副学長、大学院院長、管理学院長、国務院学位委員会教育学評議グループ召集人、教育部小中学校教材検定委員会副主任、世界比較教育学会副会長などの要職を歴任。現在、教育学修士の専門学位の教育指導委員会主任、教育部社会科学委員会副主任、中国教育学会会長を務める
  
  大塚 豊(オオツカ ユタカ)
  １９５１年、鳥取県生まれ。広島大学教育学部教育学科卒業、米国Ｇｅｏｒｇｅ　Ｐｅａｂｏｄｙ教育大学（現Ｖａｎｄｅｒｂｉｌｔ大学）大学院修士課程修了、広島大学大学院教育学研究科修士課程修了、同博士課程中退。博士（教育学）。比較教育学専攻。広島大学助手、国立教育研究所（現国立教育政策研究所）研究員・同主任研究官、広島大学・大学教育研究センター助教授・同教授、名古屋大学大学院国際開発研究科教授を経て、広島大学大学院教育学研究科教授。北京師範大学国際・比較教育研究所、華中科学技術大学、浙江大学教育学院の客員教授

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