読解教材を作る(日本語教育叢書 つくる) [単行本]

読解教材を作る(日本語教育叢書 つくる) [単行本] の 商品概要

• 目次（「BOOK」データベースより）

  第１章　作る前に（読むということ
  教材化に向けて）
  第２章　作る（生教材を作成する
  さまざまな生材料の教材化
  読解教科書を作る―『Ｊ３０１』に見る教材化）
  第３章　作った後で（教科書の使用に際して考えること―コースデザインと教科書
  教科書の使い方―具体的な授業計画
  副教材の利用
  教科書使用者の声―『Ｊ３０１』勉強会の記録から
  学習者との協働―ピア・リーディングの実践）

• 著者紹介（「BOOK著者紹介情報」より）（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）

  関 正昭(セキ マサアキ)
  東海大学国際教育センター教授。東京都立大学人文学部卒業。海外技術者研修協会日本語専任講師、愛知教育大学教育学部助教授、鹿児島女子大学文学部教授等を経て現職
  
  平高 史也(ヒラタカ フミヤ)
  慶應義塾大学総合政策学部教授。東京外国語大学大学院外国語学研究科ゲルマン系言語専攻修了。ベルリン自由大学文学博士
  
  舘岡 洋子(タテオカ ヨウコ)
  早稲田大学大学院日本語教育研究科教授。早稲田大学大学院教育学研究科博士後期課程満期退学。博士（学術）。アメリカ・カナダ大学連合日本研究センター、東海大学留学生教育センターを経て現職

読解教材を作る(日本語教育叢書 つくる) [単行本] の商品スペック