現代学校改革と子どもの参加の権利―子ども参加型学校共同体の確立をめざして(早稲田教育叢書) [全集叢書]

現代学校改革と子どもの参加の権利―子ども参加型学校共同体の確立をめざして(早稲田教育叢書) の 商品概要

• 要旨（「BOOK」データベースより）

  本書では、日本の学校改革がいかに進み、「専門職学校自治」の枠組みを超えて、子どもや保護者、住民など素人による学校参加がどのように進展しているか。進んでいないとしたら何が課題となっているのか。また、このような学校参加によって、現代学校、とくにその基盤となる教育関係、人間関係にいかなる変化・変容を及ぼしているのか、その現状を把握するとともに、今後の学校改革の展望のひとつとしての、“子ども参加型学校共同体”づくりの実践的な展望にせまる。

• 目次

  Ⅰ　現代学校改革と子どもの参加の権利と保障
  　1　現代学校と子どもの参加の権利の意義
  　2　イギリスにおける学校理事会制度の改革と課題
  　3　海外における子どもの参加支援理論の展開と課題
  　4　学習観と子どもの参加
  
  Ⅱ　地域・自治体における子ども参加と学校改革
  　1　川崎市子どもの権利条例と子ども参加の進展
  　2　北海道幕別町の子ども参加実践と学校運営改革
  　3　埼玉県鶴ヶ島市の学校改革と「学校協議会」
  
  Ⅲ　学校評議員制度の現状と参加の課題
  　1　学校評議員（もしくは類似）制度の実施状況と課題
  　2　学校評議員（もしくは類似）の学校慣習法的発展の可能性
  
  資料編
  　1　川崎市子どもの権利に関する条約
  　2　国連・子どもの権利に関する条約（抄）

• 内容紹介

  現代日本の学校改革がいかに進み、「専門職学校自治」の枠組みを超え、子どもや保護者、
  住民などによる学校参加がどのようにして進展しているのか。多角的その課題と展望を明かす。

• 著者紹介（「BOOK著者紹介情報」より）（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）

  喜多 明人(キタ アキト)
  早稲田大学文学部教授

• 著者について

  喜多　明人 (キタ　アキト)
  喜多　明人 （きた　あきと）早稲田大学文学学術院･文学部名誉教授。
  

現代学校改革と子どもの参加の権利―子ども参加型学校共同体の確立をめざして(早稲田教育叢書) の商品スペック