フランスの学歴インフレと格差社会―能力主義という幻想 [単行本]

フランスの学歴インフレと格差社会―能力主義という幻想 の 商品概要

• 目次（「BOOK」データベースより）

  第１章　学校は社会階層を結ぶ「エレベーター」としての機能を果たせなくなる（この父にして、この子あり
  不平等に供給される学位という財
  学位の商品としての価値は減価する
  学位の相対的重要性
  ヨーロッパにおける能力主義の変化）
  第２章　能力と社会的公正（学校での能力の不確実性
  学力と職業上の能力
  社会的格下げの両義性
  職業人にとってのさまざまな能力）
  第３章　さらなる教育、何のため？（経済的・社会的恩恵とは何か
  「経済からの要求」という厄介なお願い
  比較では、口実は見つからない
  把握することの難しい「社会的効果」
  「学歴偏重」が教育を駄目にするとき）
  第４章　実社会参入についての再考（教育の分離と進路／選抜
  より職業的で責任のある方向性
  社会人としての生活の魅力を高める）

• 著者紹介（「BOOK著者紹介情報」より）（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）

  ドュリュ=ベラ,マリー(ドュリュベラ,マリー／Duru-Bellat,Marie)
  教育問題を専門とする社会学者。パリ政治学院（ＩＥＰ　ｄｅ　Ｐａｒｉｓ）教授。Ｏｂｓｅｒｖａｔｏｉｒｅ　Ｓｏｃｉｏｌｏｇｉｑｕｅ　ｄｕ　ＣｈａｎｇｅｍｅｎｔならびにＩｎｓｔｉｔｕｔ　ｄｅ　Ｒｅｃｈｅｒｃｈｅ　ｅｎ　´Ｅｄｕｃａｔｉｏｎ（ＩＲＥＤＵ）において研究者としても活躍。研究分野は教育政策や学校システムにおける社会的格差や男女格差
  
  林 昌宏(ハヤシ マサヒロ)
  翻訳家。１９６５年、名古屋市生まれ。立命館大学経済学部経済学科卒

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