アスペルガー症候群の教室での支援―教師のためのヒント集 [単行本]

アスペルガー症候群の教室での支援―教師のためのヒント集 の 商品概要

• 要旨（「BOOK」データベースより）

  生活面・教科指導面のヒント満載。

• 目次（「BOOK」データベースより）

  第１章　学校に「なじむ」（子どもの移動を助ける
  ピア・ヘルパー　ほか）
  第２章　主要教科（社会科
  理科　ほか）
  第３章　専門教科（図工・美術
  家庭科　ほか）
  第４章　その他の時間（ホームルーム
  廊下／通路　ほか）
  第５章　社会的、情緒的問題（しつけ
  親とのコミュニケーション　ほか）

• 著者紹介（「BOOK著者紹介情報」より）（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）

  ベッツ,ステイシー・W.(ベッツ,ステイシーW.／Betts,Stacey W.)
  弁護士。障害がある子どもたちの家族を支援している。５人の子どもたちとペンシルヴェニア州ランカスター在住
  
  ベッツ,ディオン・E.(ベッツ,ディオンE.／Betts,Dion E.)
  ペンシルヴェニア州ハノーバーの南西学区教育長の教育支援アドバイザー、教育学博士。５人の子どもたちとペンシルヴェニア州ランカスター在住
  
  ガーバー=エッカード,リサ・N.(ガーバーエッカード,リサN.／Gerber-Eckard,Lisa N.)
  ペンシルヴェニア州ハノーバーの南西学区担当特別支援教育牧師。リサは教員たちの訓練を担当し、地区ＰＤＤ／自閉症チームの主要メンバー。夫および２人の子どもたちとペンシルヴェニア州ヨーク郡在住
  
  白楽 正志(シラク マサシ)
  フリーランスのドキュメンタリー・教育映画監督を経て、翻訳会社に勤務。長男の誕生を期に独立して現在は科学技術分野の翻訳家。長男が三歳児検診で高機能自閉症（アスペルガー症候群）の診断を受け、以後この障害と共に歩んできた

アスペルガー症候群の教室での支援―教師のためのヒント集 の商品スペック